Leitura no processo de ensino e aprendizagem:

O presente artigo aborda a leitura na perspectiva de contação história no processo ensino-aprendizagem Educação Infantil. A questão central se pautou em entender sob que condições potencializa o desenvolvimento da criança todos os seus aspectos cognitivos, intelectuais, afetivos e sociais. Para realizar discussão análise, pautamo-nos pelos Referenciais Curriculares Nacionais para Infantil, autores Nely Novaes Coelho Paulo Freire. metodologia compreende uma abordagem qualitativa, por meio entrevistas com professores pesquisa constata importância infantil, sendo agente potencializador aprendizagem.